Название: Слепоглухонемые дети. Развитие психики в процессе формирования поведения Автор: Мещеряков А. И. Издательство: Педагогика Год: 1974 Страниц: 327 Формат: DJVU Размер: 6,95 Mb
Название: Азбука для глухонемых в картинках Формат: djvu Размер: 2.6 Мб в архиве Качество: хорошее Язык: русский
Эта азбука содержит 53 картинки, иллюстрирующие буквы и слова в общении глухонемых. Думаю, книга пригодится, чтобы знать, как понимать глухонемых, или как с ними общаться.
пути помощи; 3-е изд., стер.; Практическое пособие;
Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей—раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма. Рекомендации даются на основе опыта многолетней работы специалистов Института коррекционной педагогики Российской академии образования и Центра лечебной педагогики (Москва). Для широкого круга специалистов, причастных к работе с аутич-ными детьми, и членов семей, в которых растут такие дети.
Эта книга о таланте, о сущности таланта, о его механизме, о механизмах его движения к саморастрате (к бездарности) и к самовоплощению (творец). Это не популяризация известных знаний; это совершенно самостоятельное исследование, в результате которого создана рабочая - и до сих пор безотказно действовавшая - модель таланта. Модель, которая позволяет практически каждому из вас вырваться на уровень тех кумиров, на которых сегодня вы смотрите снизу вверх как на избранников судьбы и удачи.
Наша система дает вам шанс. Реальный шанс. Повторяем - каждому. Ну, если не врать - практически каждому. Ничего подобного ни мировая наука, ни мировая практика пока не знали. Это - открытая дверь в комнату, о которой до сих пор знали только по догадкам и результатам визитов в нее тех, у кого от этой комнаты был ключ. Никто из этих избранников не хотел делиться своим ключом; напротив, стараясь подчеркнуть и сохранить свою исключительность, его владельцы всячески внушали остальной толпе, что никакого ключа нет. Мы решились нарушить этот тысячелетний сговор. Мы сделали этот ключ таким, чтобы он пришелся по руке каждому из вас. Сделали - и протянули его: нате! берите!
Настоящая книга представляет собой законченный цикл лекций и бесед, посвященных проблеме заикания и его лечению. В книге изложена разработанная автором комплексная методика коррекции речи заикающихся, ориентированная на получение устойчивых результатов, высказаны некоторые соображения о природе данного дефекта, которые явились теоретическим обоснованием методики. Вводится понятие "триады заикания". Описан ряд оригинальных приёмов, в том числе универсальный способ лечения заикания с помощью синхронизации речи с движениями пальцев ведущей руки. Вместе с приёмами постановки голоса, интонации, это позволяет решать главные задачи, связанные как с нормализацией речи, так и с коррекцией личности заикающихся. Книга предназначена логопедам, врачам, занимающимся речевой патологией, студентам дефектологических факультетов педагогических институтов.
Защита детства: социальные, правовые и медико-психолого-педагогические аспекты. Информационно-методическое издание / Общая редакция, составление: Пишкова О. В., Радевич А. Ф. — Ижевск: ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив», 2001.
Конвенция о правах ребенка: об этом нужно знать каждому. Информационно-методическое пособие для детей тренеров-пропагандистов (web-версия без фотографий) / Общая редакция: Пишкова О. В., Радевич А. Ф. — Ижевск: ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив», 2006. — 94 С.
Пособие подготовлено и издано в рамках проекта «От правового просвещения прав ребенка» при поддержке Европейского Союза и Республиканской целевой Дети Удмуртии (2004—2008)». Подготовлено совместно с партнером — Республиканским детско-юношеским правозащитным общественным фондом «Гражданин».
Основная задача этой брошюры - привлечь Ваше внимание к лексике, которую предпочитают использовать инвалиды, когда речь идет о них. Дело не только в том, что корректный язык помогает формировать их позитивный образ, но и в том, что некоторые привычные всем слова, понятия и фразы, по сути своей, - ярлыки и оскорбительные стереотипы. То, как мы говорим, тесно связано с тем, что мы думаем и как ведем себя по отношению к другим людям. Даже если мы считаем себя воспитанными людьми, не лишним будет прислушаться к рекомендациям – что желательно учитывать при общении с людьми, имеющими те или иные виды инвалидности. Это - не правила, не нужно думать, что инвалиды требуют какого-то специального обхождения, а всего лишь рекомендации, которые, надеемся, помогут нам наладить контакты и снять неловкость, которая неизбежно возникает, когда мы впервые сталкиваемся с чем-то для нас незнакомым. Эти рекомендации могут пригодиться всем, но, вероятно, в первую очередь, они адресованы тем, кто время от времени сталкивается с инвалидами по роду своей деятельности - это журналисты, сотрудники сферы обслуживания, гостиниц, аэропортов, вокзалов, ресторанов, водители...
Основная цель этой книги на примере так называемых идеальных систем питания, таких как вегетарианство, макробиотика, раздельное питание и др., показать ситуации, когда они приближаются к идеальным, а также ситуации, в которых те же самые системы становятся вредными и даже опасными для здоровья.
Приведенные в книге методики лечения детского церебрального паралича включают в себя самые доступные, несложные, проверенные и, главное, безопасные способы лечения больных детей в домашних условиях.
В книге, написанной специалистом по физической терапии с многолетним профессиональным опытом, представлен подробный обзор вспомогательных приспособлений и специального оборудования для детей с церебральным параличом...
(0.0/0)
| 
Автор: ПОЛЬ БРЕГГ
Никольская Ольга, Баенская Елена, Либлинг Мария
Защита детства: социальные, правовые и медико-психолого-педагогические аспекты. Информационно-методическое издание / Общая редакция, составление: Пишкова О. В., Радевич А. Ф. — Ижевск: ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив», 2001.
Конвенция о правах ребенка: об этом нужно знать каждому. Информационно-методическое пособие для детей тренеров-пропагандистов (web-версия без фотографий) / Общая редакция: Пишкова О. В., Радевич А. Ф. — Ижевск: ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив», 2006. — 94 С.
